2026悦途暑假研学季圆满收官

这个夏天，我们把新加坡变成了孩子们的课堂

随着最后一批研学团队顺利返程，YT Travel Education 新加坡悦途研学的 2026暑假研学季正式圆满收官。

从盛夏的第一声“Welcome to Singapore”，到最后一批孩子挥手告别，这个暑假，我们陪伴着一批又一批来自中国不同城市的学生走进新加坡。

他们背着书包来到这里，走进大学、学校、博物馆和城市街区；在课堂里接触AI与前沿科技，在真实的城市环境中完成英语任务，在多元文化社区中观察不同族群的生活方式，也在一次次团队合作与挑战中，学会独立思考、主动交流和解决问题。

对悦途而言，这不仅仅是一个忙碌的暑假。

更是一个属于学习、探索、成长与改变的夏天。

从“参观大学”，到真正感受大学

大学一直是新加坡研学的重要内容。

但我们始终认为：

研学中的大学，不应该只是一个拍照打卡的地方。

这个暑假，悦途带领学生走进新加坡国立大学（NUS）与南洋理工大学（NTU），让孩子们不仅仅“看大学”，更重要的是去了解大学、感受大学。

我们安排校园探索、大学学习体验、学长学姐交流与分享，让学生近距离了解新加坡大学的学习环境、校园文化和真实的大学生活。

在部分项目中，孩子们还接触到了 AI人工智能相关体验与学习内容。

对于中小学生而言，他们也许还无法完全理解未来自己会选择什么专业、进入哪一所大学，但一次真正走进大学的经历，可能会在他们心中种下一颗小小的种子。

教育的意义，有时候并不是马上得到答案，而是让孩子开始思考自己的未来。

AI、科技与未来：让研学连接真实世界

2026年的世界，人工智能正在快速改变我们的学习、生活和工作方式。

因此，今年悦途也进一步增加了AI、科技与未来教育相关的研学内容。

从南洋理工大学AI体验，到新加坡科学馆的科学探索，再到城市发展、可持续发展等主题，我们希望学生看到的不只是“新加坡今天是什么样”，还能够进一步思考：

未来的城市会是什么样？

AI会怎样改变我们的生活？

科技如何解决现实世界的问题？

而我们这一代学生，又需要具备怎样的能力面对未来？

事实上，新加坡高校本身也越来越强调课堂之外的体验式学习。NUS的相关项目将课堂学习、实地考察、文化体验和社会互动结合起来；NTU的学生项目也强调AI、可持续科技、实验室体验以及真实世界应用。

这也与悦途一直坚持的研学方向不谋而合：

不是把知识告诉孩子，而是创造一个环境，让孩子主动去发现知识。

城市，就是最真实的课堂

如果说大学让孩子看见未来，那么新加坡这座城市本身，就是一本可以行走的教科书。

这个暑假，我们带着学生走进了不同的城市空间。

在牛车水，孩子们不只是认识新加坡华人文化，还通过任务了解早期华人移民、街区历史与城市发展。

在甘榜格南，学生走进马来文化社区，在苏丹清真寺、Muscat Street、Bussorah Street一带完成英语探索任务，观察建筑、文化、香料与社区生活。

来到鱼尾狮、滨海湾及城市核心区域，我们把城市地标与新加坡的发展故事联系起来。

在 URA新加坡城市展览馆，孩子们进一步理解一个城市是如何被规划、建设和不断更新的。

我们希望学生逐渐发现：

原来历史不一定只存在于课本里，城市本身就可以成为课堂。

英语，不只是在教室里说

这是悦途这些年一直非常重视的一件事情：

让孩子真正“开口”。

所以今年暑假，我们继续把大量英语任务放进真实场景。

在超市里，学生需要寻找指定商品，阅读英文标签，观察食品产地、价格以及新加坡的 Nutri-Grade 营养分级。

在牛车水和甘榜格南，孩子们需要完成英文采访、问路、信息收集和小组任务。

在地铁、食阁以及城市公共空间里，他们需要自己观察、讨论、判断和表达。

对于很多孩子来说，第一次主动用英语向陌生人提出问题时，可能会紧张、害羞，甚至站在原地很久不敢开口。

但当他们真正完成第一次交流以后，我们经常看到的，是一个非常开心甚至有些骄傲的笑容。

因为那一刻，他们会发现：

原来我真的可以。

这也是我们认为研学最有价值的瞬间之一。

从“跟着导游老师走”，到自己完成任务

悦途一直希望改变传统游学中“老师讲、学生听；导游走、学生跟”的模式。

因此，今年暑假我们继续增加了大量任务式研学和小组挑战。

学生需要分组、分工、寻找信息、完成任务、与当地人沟通，再回到团队中分享自己的发现。

有时候答案并不重要。

真正重要的是，在寻找答案的过程中，他们需要学习：

如何和同伴合作；

如何表达自己的意见；

遇到问题时如何解决；

在陌生环境中如何保持判断力；

以及如何为自己的团队承担责任。

研学不是把孩子从一个景点带到另一个景点，而是让他们在真实世界中完成一次又一次小小的成长。

看见一个真正多元的新加坡

新加坡的魅力，从来不只是现代化的城市天际线。

华人、马来人、印度人以及来自世界各地的人们，共同生活在这座城市。

所以在悦途的研学设计中，多元文化体验一直是非常重要的一部分。

牛车水、甘榜格南、历史建筑、宗教场所、传统街区、现代社区……

我们希望孩子们在这些地方看到：

不同文化可以拥有不同的语言、信仰、饮食与生活方式，但依然可以共同生活在同一座城市之中。

对于正在成长中的孩子来说，这种真实的跨文化体验，有时比书本中的一句“尊重不同文化”更加深刻。

因为他们真正地看到了不同、走进了不同，也开始理解不同。

从学校课堂，到博物馆与自然课堂

今年暑假，我们的课堂也延伸到了更多不同空间。

孩子们走进新加坡国家美术馆，从艺术作品中观察历史、社会与文化；

走进李光前自然历史博物馆，探索生物与自然世界；

走进新加坡植物园，把大自然变成一间户外英语课堂；

走进学校，与真实的新加坡校园环境产生连接；

也通过城市探索、可持续发展主题活动等不同形式，重新认识这座国家。

课堂没有固定的四面墙。

一座博物馆、一座花园、一条街道、一间超市，甚至一次地铁出行，都可以成为学习发生的地方。

当然，这个夏天也应该有快乐

我们始终认为：

好的研学，不应该只有“学习”。

孩子们需要知识，也需要属于这个年龄的快乐。

所以这个暑假，有课堂、有任务、有挑战，也有环球影城里的欢笑，有同学之间的生日惊喜，有团队游戏，有朋友之间的合影，也有旅途中那些计划之外的小故事。

很多时候，当一段研学结束以后，孩子真正记住的未必是哪一道题的答案。

他们可能记住的是：

第一次自己完成英文采访；

第一次和队友一起解决问题；

第一次站在大学校园里想象未来；

第一次离开父母，在陌生城市里变得更加独立；

又或者只是记住了某一天晚上，和一群刚刚认识几天的朋友笑得特别开心。

而这些记忆，本身就是成长的一部分。

每一场研学背后，都有一群认真准备的人

学生看到的是几天的新加坡旅程。

而在这几天背后，是悦途团队更长时间的准备。

从前期行程设计、课程与任务纸开发，到学校、大学、场馆及相关资源的协调；

从机场接待、酒店、车辆、餐食安排，到每天行程中的安全管理和突发情况处理；

再到每一位带团研学导师对于学生状态、团队节奏和学习效果的关注……

我们始终相信：

研学真正的专业，往往藏在孩子和家长看不到的细节里。

因此，悦途也在持续加强自己的研学导师团队建设与课程研发，希望我们的导师不仅仅能够“把团带好”，更能够真正理解教育、理解学生、理解如何让一次旅行产生学习价值。

2026暑假结束了，但悦途还在继续向前

一个暑假的结束，并不是终点。

它更像是下一段旅程的开始。

每一个团队结束以后，我们都会重新回看：

哪些活动孩子最喜欢？

哪些任务真正让他们开始思考？

哪些课程还可以做得更深入？

哪些细节下一次可以做得更好？

因为我们知道，真正专业的研学产品，从来不是一份行程表完成以后就不再改变。

它应该在一次又一次真实的带团、观察、反馈和实践中不断成长。

2026年的暑假，我们完成了一段非常忙碌，也非常值得纪念的旅程。

感谢每一所学校、每一家合作机构以及每一位家长给予悦途的信任；

感谢每一位老师、研学导师以及幕后工作人员的付出；

也感谢这个夏天，每一位来到新加坡、认真完成任务、勇敢开口、积极探索的孩子。

因为你们，这个夏天才有了意义。

下一站，继续出发

接下来，悦途将继续围绕：

名校教育体验、AI与未来科技、城市探索、多元文化、英语实践、可持续发展、自然科学以及青少年综合能力成长

持续开发更加专业、更具互动性，也更符合新时代学生需求的新加坡研学产品。

我们希望未来，当更多孩子来到新加坡时，他们带回去的不只是一张张照片。

还有新的知识、新的朋友、新的视野，以及对未来更多的想象。

YT TRAVEL EDUCATION 新加坡悦途研学

快乐于行 · 研学于心

2026暑假季，圆满收官。

下一段研学旅程，我们继续一起出发。